Мама обнимает сына

Очарование мамой

Давайте поговорим об очаровании. Как и всё в земном мире, очарование может быть добром или злом. Начнём с добра.

Формы очарования

Мужчины и женщины. Каждому мужчине хочется, чтобы его женщина была очаровательной. Способность женщины быть очаровательной позволяет мужчине рядом с ней очаровываться и входить в замечательное состояние очарованности и некой иллюзии, в которой ему становится очень хорошо. За это состояние собственного очарования мужчины и любят женщин.

Мужчинам только не нравится, когда женщины врут. И здесь мы можем обозначить несколько проблем:

  1. Женщина приписывает себе характеристики, которые мужчина в ней при последующем общении обнаружить не может.
  2. Женщина предъявляет к мужчине требования, которые мужчина выполнять не хочет. Из-за требований женщины у мужчины с ней возникает конфликт. Мужчина обвиняет женщину в неадекватной самооценке и завышенных требованиях к мужчине, а женщина жалуется на мужчину, что он слабый или ненастоящий.
  3. Мужчины жалуются, что женщина очаровывает его слишком сильно. Мужчина так сильно очаровывается, что теряет бдительность, а вместе с ней – и свои ресурсы.

Почему мужчины очаровываются? Почему мужчины позволяют женщине себя очаровывать и теряют бдительность? Давайте предположим, почему. Потому что мужчины очарованы собой. Очарование собой мешает мужчине эффективно взаимодействовать с женщиной и извлекать из общения с ней выгоду.

Проблемы очарования

Итак, имеем несколько проблем, связанных с очарованием.

  1. Неадекватная оценка своих возможностей. Человек очарован собой, от чего ему кажется, что он обладает возможностями, которых в реальности у него нет. У него неадекватно завышена самооценка. Он считает себя достойным намного большего, чем то, что имеет или чего реально заслуживает. А человек всегда имеет только то, что заслуживает.
  2. Неадекватные требования. Человек очарован собой, от чего ему кажется, что мир и люди должны ценить его достоинства, которых на самом деле у него нет, а значит должны платить ему той ценой, которая бы соответствовала его неадекватной самооценке. Человек предъявляет требования, но этим требованиям никто не хочет соответствовать, а потребность человека в социальном признании и вознаграждении от социума не удовлетворяется.
  3. Неадекватные страдания. Очарованный собой человек становится одиноким и несчастным, потому что на свете нет никого, кто хочет подыгрывать ему в его самообмане. Очарованный собой человек может быть интересен только своими рассказами о себе. Но не долго. Рано или поздно слова приходится подтверждать действиями и предоставлением реальной полезности. Но очарованный собой человек не может дать того, что себе на словах приписывает. Этим противоречием и пустословием он людей отталкивает. Сотрудничество с очарованным собой человеком противно тем, что он себе любви, уважения, признания и одобрения требует. Но никто не хочет ничего давать безвозмездно. Поскольку очарованный человек не может дать никакой реальной пользы, отношения с ним становятся невыгодны. Люди бегут от него, а очарованный собой человек остаётся один и страдает. Страдает не столько от одиночества, сколько от непризнанности и нелюбви.
  4. Неадекватные отношения. У очарованного собой человека не может быть нормальных отношений с психически здоровыми людьми, потому что те его избегают. Если у такого человека случаются отношения, то партнёром будет либо такой же очарованный собой человек, либо мошенник.
  5. Неадекватное видение реальности. Очарованный собой человек не видит реальность, а значит мошенник в том пространстве, где очарованный человек слеп, может делать всё, что захочется. А мошенник хочет делать всё, в чём его не ограничивает совесть. Очарованный человек оказывается совершенно беззащитным перед мошенниками.

Неадекватность очарования

Давайте попробуем понять, откуда появляется у человека очарование собой.

Очарование человека собой мы воспринимаем, как неадекватность. Он неадекватно оценивает реальность, а значит себя, людей, мир и своё место в мире.

Очарованный собой человек при внимательном рассмотрении похож на ребёнка, хвастающегося способностями, которых у него нет.

Когда маленький ребёнок рассказывает, что станет космонавтом, мы, взрослые, подобную неадекватность воспринимаем снисходительно и с улыбкой, а также нормально и спокойно, потому что ребёнку такая оценка своих возможностей простительна. Он ведь ещё не познал всех трудностей и преград, которые его отделяют от космоса. Но когда взрослая женщина, например, разводится с заявлением, что выйдет замуж за миллиардера и станет счастливой, у нас возникают сомнения в её адекватности.

Признаком очарованного собой человека являются его неадекватные ожидания и требования.

Сходство очарованного человека с ребёнком наводит на мысль, что в поисках причин очарования нужно идти через признание инфантильности или психической недоразвитости, а значит нужно смотреть в детство.

Позитивное мышление

Здесь сразу вынужден упомянуть про позитивное мышление. Дальше поймёте, почему.

Позитивное мышление сегодня позиционируется ни в коем случае как недостаток, а наоборот, как достоинство и достижение, свидетельствующее о высоком уровне личностного развития человека. Взрослые люди специально и сознательно заставляют себя менять мышление, чтобы позитивное мышление у себя выработать.

Что значит позитивно мыслить? Технически, это значит думать хорошие мысли и не думать мысли плохие.

  • Всё хорошее позволительно, а от всего плохого отказываемся.
  • Кто задаёт критерии хорошего и плохого, этим вопросом не задаёмся.
  • Если от плохого отказаться не получается, заставляем себя делать вид, что его не существует.

Мне, как мужчине, кажется, что человек, мыслящий позитивно, очень похож на ребёнка, который закрывает глазки ладошками, когда страшно. Позитивный человек оберегает себя от зла. Но зло есть, и это объективный факт. Взрослый человек должен признавать, что добро и зло существуют в этом мире везде и одновременно.

Позитивное мышление – это мышление ребёнка. Для ребёнка позитивное мышление – это нормально, потому что бытие определяет сознание.

Бытие ребёнка

Бытие ребёнка избавлено от зла, потому что от зла ребёнка защитили родители. Как следствие, сознание ребёнка становится иллюзорным и исключительно позитивным. Ребёнок обычно радостный и счастливый, потому что ему неведомо то зло, которое на себя берут его родители.

Ребёнок не способен самостоятельно противостоять злу, потому что он недееспособен. И для того, чтобы защищать ребёнка от зла, к нему приставлены родители. Обязанность родителей – защищать ребёнка от зла. И надо сказать, что буквально встроенной функцией защищать ребёнка от зла обладает женщина, то есть мать.

Функция матери

Мать оберегает ребёнка от зла на инстинктивном уровне. Защищать ребёнка от зла в период его недееспособности – это предназначение женщины, как матери. Поэтому не удивительно, что женщинам очень нравится идея позитивного мышления. Для женщины быть позитивной – это естественно. Женщине от природы свойственно говорить только о хорошем и позитивном, а также категорически защищать всех и особенно детей от любого негатива.

Мужчинам, которые изучают женщин, следует понимать, что женская позитивность и избегание зла для женщины нормальны. Не нужно путать женскую позитивность с женской инфантильностью. Женщина позитивна, чтобы защитить детей от зла.

Плохо, когда женщина требует позитивного мышления от мужчины и при решении конфликтов с мужчиной. Женщина в принципе не должна заниматься решением проблем наравне с мужчиной и в равном с мужчиной разговоре. Но решение проблем равенства не является целью данной статьи, поэтому продолжим говорить об инфантилизме.

Обязанности родителей

Весь период взаимодействия ребёнка с родителями условно можно разделить на два этапа:

  1. Детство
  2. Юность.

Отличаются эти два этапа друг от друга следующим:

  1. В детстве человек не знает о жизни ничего, не умеет быть самостоятельным, но и не имеет способности быть самостоятельным. Его мозг ещё не созрел. Даже если ребёнку знания о взрослой жизни дать, он их не поймёт, потому что ещё не способен знания правильно воспринимать.
  2. Юность характерна тем, что у ребёнка уже появляются мыслительные способности взрослого человека, но пока нет знаний и навыков.

Обязанности родителей по отношению к ребёнку так же можно разделить на два этапа.

  1. В детстве родители должны только защищать ребёнка от зла, не пытаясь даже учить его противостоять злу.
  2. В юности родители должны научить ребёнка распознавать зло, бороться со злом и эффективно зло побеждать.

Детство

За воспитание ребёнка в период детства отвечает женщина, потому что ей инстинктивно легче выполнять функцию защиты ребёнка от зла. Обязанность мужчины на этом этапе – защитить женщину от зла, чтобы женщина смогла защитить от зла ребёнка.

Нельзя на мужчину возлагать обязанность защищать ребёнка в период детства от зла, потому что мышление мужчины не допускает избегание зла. Даже наоборот, мужчина тем больше эффективен, чем лучше и реалистичнее он оценивает зло, которое может угрожать ему и его семье. Именно поэтому у мужчины в сравнении с женщиной обострена потребность в поиске и исследовании зла с целью успешной борьбы с ним.

Когда ребёнок находится на этапе детства, руководящую роль в его воспитании должна выполнять женщина, то есть мать. Отец выполняет вспомогательную роль. Но роль отца кардинально меняется, когда ребёнок переходит на этап юности.

Юность

В юности у ребёнка мозг развит уже достаточно для того, чтобы осознать зло. Научить ребёнка видеть зло может только мужчина, то есть отец. Мать не справится с этой задачей, потому что её сознание и поведение обусловлено её материнским инстинктом и желанием избегать зло.

Невозможно победить зло, не признав его.

  • Если человек не осознан, то он руководствуется инстинктом. Если человеком управляет инстинкт, значит контролировать свой инстинкт человек не способен.
  • Если женщина не осознана и в отношении к ребёнку руководствуется своим материнским инстинктом, то она не сможет остановить себя в желании защищать ребёнка от зла даже тогда, когда ребёнку признать зло уже пришла пора.

Чтобы научить ребёнка видеть зло и бороться с ним, ребёнку в родители даётся мужчина. Мужчина на уровне инстинктов лишён желания оберегать кого бы то ни было от зла. Мужчина адекватен миру и рационален. Мужчина понимает, что сокрытие правды о зле приведёт только к злу.

Тут можно выделить две особенности, которые обусловлены половой принадлежностью:

  • Мужчина старается говорить правду о зле и особенно тем, о ком заботится. Мужчина, когда любит, говорит правду.
  • Женщина старается избегать зло, а любимых людей женщина старается оберечь от зла также. Когда женщина любит, правду о зле она умалчивает.

Женская неадекватность

Женское желание защитить ребёнка от зла по своей сути неадекватно. Но женщина вынуждена защищать ребёнка от зла и скрывать от ребёнка правду о зле, потому что психика ребёнка к встрече со злом ещё не готова. Однако, когда ребёнок переходит на этап юности и уже готов к осознанию зла, женщина может не дать ребёнку правильного представления о зле, потому что сама она зла избегает.

Если женщине придётся давать ребёнку знание о зле, вместе со знанием она передаст ребёнку не только свой страх перед злом, но и трусость со злом бороться, потому что женщине природой способность бороться со злом не дана. Мужчина способность бороться со злом имеет, а значит в период юношеского обучения передаст ребёнку не только знание о зле, но также – уверенность в победе над злом.

Мужчина рационален, а потому способен эффективно общаться с разумом ребёнка, который в юности уже готов к получению знаний о реальном мире. Если ребёнок знания о мире получает от женщины (тем более, от неосознанной), то ребёнок от матери получит навык реагировать на зло эмоционально и способность бороться со злом только на уровне инстинктов.

Как следствие, женщине проще (менее энергозатратно) выполнять свои родительские обязанности только тогда, когда ребёнок пребывает в детстве. Женщине проще быть мамой и общаться с детьми, когда мышление у них детское, потому что только в этих обстоятельствах способностей женщины хватает, чтобы полностью удовлетворить потребности ребёнка. Женщине комфортно быть мамой ребёнка на этапе детства, потому что она получает от ребёнка адекватную ответную реакцию, а значит удовлетворена собой. Проблемы у женщины начинаются тогда, когда ребёнок переходит на уровень юности и требует знаний о зле.

Ведомая желанием сохранить своё комфортное положение в период юности ребёнка, женщина может предпринять несколько действий.

  1. Запретить ребёнку интересоваться злом.
  2. Продолжить ограждать ребёнка от зла.
  3. Выгнать из семьи отца, который, как кажется женщине, учит ребёнка злому.

Мамино воспитание

У женщины, которая выгнала отца ребёнка из семьи и лишила ребёнка отцовского воспитания, вырастает невоспитанный ребёнок с присущей ему психической недоразвитостью и инфантильностью.

  • Он ничего не знает о зле и имеет о мире однобокое и идеалистическое представление.
  • Если ребёнок со злом встречается, то реагирует страхом, а от борьбы отказывается.

Страх перед злом ребёнок скрывает за жёсткими жизненными установками, созданными мамой. Жёсткость установок обусловлена тем, что с детских лет ребёнок не видел альтернативы в виде папиного мнения. Мнение у ребёнка всегда было только маминым, а значит единственно правильным.

Ребёнок, воспитанный мамой, не может сомневаться. Сомневается только тот, у кого есть альтернативное знание.

Жёсткость установок выражается в том, что добро, одобренное мамой, – это однозначно хорошо, а зло, осуждённое мамой, – это однозначно плохо. Мир такого недоразвитого человека становится абсолютно чёрно-белым. Ему свойственна категоричность и принципиальность. Иметь только одно правильное мнение воспринимается как обязательное условие комфорта, знакомое с детства.

Воспитанный мамой ребёнок не ждёт дискуссии и поиска истины, потому что в юности он не видел, чтобы два одинаково значимых взрослых, которые его любят, искали истину путём обсуждения и компромисса. В его юности вообще конфликта мнений не было. Мнение всегда было одно, и оно было маминым.

Последствия маминого воспитания

Основной особенностью человека, воспитанного мамой, является очарование собой, которое ему привила любящая мама. А поскольку мама всегда оберегала своё любимое дитя от зла, у воспитанного такой женщиной ребёнка отсутствует ясное понимание своих реальных возможностей.

У очарованного собой человека при выходе в реальный мир обязательно возникнут проблемы, потому что реальный мир не будет к очарованному человеку относиться так, как к нему относилась любящая мама. Миру это не выгодно. А поскольку маму не учила видеть зло и бороться со злом, очарованный человек оказывается абсолютно беззащитным перед трудностями взрослой жизни.

Мы часто можем видеть инфантильных взрослых, которые уже давно взрослые, достигли возраста 30-40 лет, но при этом:

  • Продолжают жить с мамой. С мамой им жить комфортнее, а взаимодействие с реальным миром причиняет боль. Мама, как в детстве, продолжает защищать взрослого ребёнка от зла, называет своё отношение к уже взрослому ребёнку проявлением любви и совершенно не признаёт своё преступление перед ребёнком.
  • Делят мир на чёрное и белое, оставаясь категоричными, принципиальными и гордясь своею принципиальностью.
  • Осуждают любое альтернативное мнение.
  • Требуют полного и безоговорочного подчинения своему мнению.

Люди, которые выросли без отца и воспитаны мамой, остаются детьми и очарованы собой. Они знают о жизни и о себе только всё самое хорошее, но не знают или не хотят знать о жизни ничего плохого, следуя запретам мамы.

Жажда позитива

Инфантильные люди, очарованные собой, стараются мыслить позитивно.

  1. Позитивное отношение к себе. Очарованный собой человек не скажет о себе ничего плохого и другому не позволит. Плохо говорить о себе нельзя. Очарованный собой человек считает себя любимым маминым ребёнком. Дитя для матери – это самое лучшее, что есть на Земле. А значит маминого ребёнка ругать нельзя. Мама расстроится.
  2. Позитивное отношение к миру. Нельзя думать или делать ничего плохого, потому что это может причинить боль ребёнку, которого любит мама. Иначе мамино сердце будет разбито на тысячу кусочков. Нужно оберегать мамины ценности.

Боль

Оставаясь ребёнком и следуя запретам мамы, человек остаётся инфантильным и очарованным собой. Испытывая страх перед реальным миром, очарованный собой человек боится взаимодействовать с реальным миром и рисковать.

Любая боль воспринимается инфантильным человеком, как наказание. Боль напоминает о том, что мама была права. Нельзя делать то, что причиняет боль. Поэтому инфантильный человек избегает всего, что боль приносит. При этом источник боли однозначно называется злом, от которого нужно держаться подальше.

Так себя сегодня ведёт великовозрастная инфантильная девочка, которая наказывает мужчину, с которым чувствует себя несчастной, за то, что именно он и никто другой стал причиной её боли. Собой она очарована. Она – любимая мамина дочка. Она не догадывается, что больно она делает себе сама, когда своими иллюзиями ударяется о реальность.

Боль – это всегда хорошо. Боль сигнализирует о том, что иллюзия встретилась с реальностью. Боль показывает, что человек, у которого боль возникла, очарован.

Неизбежность боли

Человек, который очарован и живёт в иллюзии относительно своих реальных возможностей, неизбежно столкнётся с болью.

Если проводить аналогию, то желание очарованного человека стать счастливым в трудовой карьере или в семейных отношениях похоже на желание человека пройти через бетонную стену. Человеку невозможно пройти через стену, не разбив голову, а человеку, который очарован собой, невозможно стать счастливым в отношениях или в деньгах.

Человек – это существо социальное, поэтому без общества человек жить не способен. Деньги, как средство выживания, человек может взять только у других людей. Если у человека существует иллюзия в оценке своих возможностей и очарование собой, то это неизбежно приведёт к конфликтам в межличностных отношениях и к бедности.

Очарованный человек каждый раз будет обнаруживать, что у него не получается. Вторая сторона коммуникации не отвечает взаимностью, потому что не может и не хочет соответствовать неадекватным требованиям очарованного человека.

Боль указывает, что реальный мир не хочет отвечать ожиданиям и требованиям очарованного человека. Поэтому осознанный человек должен не только искать боль, не только радоваться боли, но и благодарить. Благодарить саму боль и того, кто боль причинил. Боль указывает, что человек встретился с реальностью и обнаружил в себе очарование и иллюзию.

Лечение

У человека, которому больно от соприкосновения его иллюзии с реальностью, есть два пути:

  1. Принять новую иллюзию, как обезболивающее.
  2. Принять реальность.

Принять новую иллюзию и снова очароваться сегодня стало привычной реакцией на боль, потому что в обществе потребления приветствуется, чтобы потребители чаще тратились на обезболивающее. Поэтому принято лечить следствие, а не причину. Кто не хочет снова и снова испытывать боль и согласен закончить свои страдания, тому лучше будет принять реальность. Только с правдой о реальности можно строить отношения с людьми и миром, не опасаясь боли и рассчитывая на счастье.

Необходимость разочарования

Перед принятием реальности лежит одно условие – разочарование. Человеку, который очарован и хочет избавиться о очарования, нужно разочароваться в своих иллюзиях в отношении себя и своих способностей.

Чтобы принять реальность, придётся пройти четыре этапа принятия реальности:

  1. Выдержать боль.
  2. Разочароваться в себе.
  3. Разочароваться в маме, которая транслирует позитивное мышление и тем самым заставляет бояться зла, отвергать зло и убегать ото зла.
  4. Принять отца, который объяснит правду о зле, научит со злом бороться и даст знание о том, как зло победить.

Заключение

У взрослых людей часто не получается становиться счастливыми. Так происходит, потому что люди очарованы и живут в иллюзии. Очарование причиняет людям боль всякий раз, когда иллюзия встречается с реальностью.

Не нужно бояться боли. Нужно искать боль. Боль – это признак наличия очарованности иллюзией. Боль – это шанс избавиться от очарования. Разочарование – это возможность узнать правду и принять реальность.

Прокрутить вверх